Αρχείο ετικέτας αξιολόγηση εκπαιδευτικών

Οι αλλαγές στη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση και το Γενικό Λύκειο: Οργάνωση λειτουργίας σχολείου, αξιολόγηση εκπαιδευτικών, επιμόρφωση εκπαιδευτικών, αξιολόγηση μαθητών, ύλη μαθημάτων Γενικού Λυκείου.

Δείτε την πρόταση

Συντάκτης: Φίλιππος Κόραβος

Περίληψη: Σκέψεις σχετικά με την οργάνωση της λειουργίας του σχολείου στην Δευτεροβάθμια εκπαίδευση, την αξιολόγηση μαθητών και εκπαιδευτικών, την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών και τέλος, την ύλη των μαθημάτων των τελευταίων τάξεων του Γενικού Λυκείου.

 Abstract: Some thoughts concerning the organisation of school services and administration in secondary education, the evaluation of both teachers and students, the constant retraining of teachers and finally the curriculum during the last years of Secondary Education (Lyceaum).

ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ

Δείτε την πρόταση

Συντάκτης: 9 Dimotiko Scholio Kavalas

Περίληψη: Ο Σύλλογος Διδασκόντων του 9ου Δημοτικού Σχολείου Καβάλας επικεντρώνεται στα παρακάτω πορίσματα μετά από μία ενδελεχή και εμπεριστατωμένη συζήτηση. Επιθυμεί την διατήρηση του δημόσιου χαρακτήρα της παιδείας και κυρίως του δημόσιου σχολείου με παράλληλη αναβάθμιση του ρόλου του. Προτείνει εναλλακτικές λύσεις σε καίρια ζητήματα που απασχολούν καθημερινά τη σχολική ζωή με στόχο τη βελτίωση των παρεχόμενων υπηρεσιών του σχολείου.

 Abstract: The Teachers’ Association of the 9th Primary School of Kavala focuses on the following findings after a thorough and detailed discussion . They wish to maintain the public nature of education , especially public school while improving its role. They propose alternative solutions to key issues that concern everyday school life with the aim of improving the provision of school service.

Οργάνωση και Λειτουργία της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

Δείτε την πρόταση

Συντάκτης: Κων/νος Ιωαννίδης

Περίληψη: Με την πρόταση αυτή παρουσιάζονται σε μορφή πρόχειρου σχεδίου νόμου διάφορες αλλαγές που αναφέρονται σε θέματα της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης όπως είναι η αύξηση των ημερών διδασκαλίας, η δημιουργία ενός πραγματικά ενιαίου τύπου λυκείου, από την άποψη του περιεχομένου των σπουδών, με τομείς: θεωρητικό, θετικό, μηχανολογικό, ηλεκτρολογικό, ηλεκτρονικό, δομικό, ναυτικό, εκκλησιαστικό, στρατιωτικό κ.ά. και με ενιαίους κανόνες λειτουργίας, η διαμόρφωση ενός πιο απλού και αντικειμενικού συστήματος εξετάσεων των μαθητών, η απλοποίηση του συστήματος προαγωγών σε πιο δίκαια βάση, η απλοποίηση στις αλλαγές για τις πανελλαδικές εξετάσεις και την εισαγωγή στα ΑΕΙ και ΤΕΠΑ, η απλοποίηση των διαδικασιών για το διορισμό στο δημόσιο των αποφοίτων του ενιαίου λυκείου σε αντικειμενική βάση, η αυτοεπιμόρφωση και η ρεαλιστικά περισσότερο αντικειμενική αξιολόγηση των εκπαιδευτικών, η σύνδεση βαθμού και παραγωγικότητας, οι διορισμοί των εκπαιδευτικών, οι σχολικές μονάδες πρόσθετης διδακτικής στήριξης, οι ιδιωτικές σχολικές μονάδες δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης κ.ά.

Abstract: By this proposal I show, in the form of a draft bill, several changes regarding matters of secondary education such as the increase of the number of the days of teaching, the creation of a genuinely comprehensive school, in terms of the content of studies, with areas: theoretical, positive, mechanical, electrical, electronic, structural, navy, ecclesiastical, military etc. with uniform rules of operation, the formation of a more simple and objective system of student examinations, the simplification of the promotions system of the students in a more objective basis, the simplifying the changes for national exams and the admission to universities, the simplification of the procedures for the appointment of graduates of the high school in a more objective basis, the self-training of teachers, the more realistic objective assessment of teachers, the connection of degree and productivity, the appointments of teachers, the supplementary teaching school units, the private schools etc.