Αρχείο ετικέτας δημοκρατία

Η Παιδαγωγική του Σελεστέν Φρενέ. Μια Παιδαγωγική πρόταση για ένα ελεύθερο, ανοικτό και συνεργατικό σχολείο

Δείτε την πρόταση

Συντάκτης: Σοφία Λάχλου. Για την Παιδαγωγική ομάδα «Το Σκασιαρχείο». Πειραματικοί ψηλαφισμοί για ένα σχολείο της κοινότητας. www.skasiarxeio.wordpress.com

Περίληψη: Η πρόταση αφορά την ένταξη της παιδαγωγικής Φρενέ στο ελληνικό δημόσιο σχολείο, σε μια συνολική πρόταση για την εκπαιδευτική μεταρρύθμιση για την επιτυχία όλων των παιδιών, από την προσχολική αγωγή έως το Πανεπιστήμιο. Με την παιδαγωγική Φρενέ έχουμε τις αρχές και τα παιδαγωγικά εργαλεία για ένα σχολείο ελεύθερο, ανοικτό και συνεργατικό με έμφαση στις δεξιότητες έκφρασης, επικοινωνίας και συνεργασίας στο σχολείο. Με τη συνεταιριστική κοινότητα τάξης και τα Συμβούλια, με το Τυπογραφείο και τα σχολικά έντυπα (σχολική εφημερίδα, μικρά βιβλία των παιδιών), την καλλιτεχνική έκφραση και τον κινηματογράφο, το σχολείο είναι ελεύθερο και ανοικτό στην κοινότητα, παράγει πολιτισμό, με τους μαθητές να συν-διαμορφώνουν το περιβάλλον τους, με τις δράσεις και τη συμμετοχή τους στα κοινά. Οι μαθητές, βιώνουν τη δημοκρατία στο σχολείο τους και γίνονται οι ενεργοί και υπεύθυνοι πολίτες του σήμερα και του αύριο. Η πρόταση είναι αυτό που ονειρευόμαστε για το σχολείο, τα μέλη της παιδαγωγικής ομάδας «Το Σκασιαρχείο -Πειραματικοί ψηλαφισμοί για ένα σχολείο της κοινότητας» και εκατοντάδες πια εκπαιδευτικοί με τους οποίους συμπορευόμαστε.

Abstract: The proposition concerns the introduction of the Freinet Pedagogy in the Greek public school in a proposition for the reform in education, for the success of all children, which starts from the nursery school and ends up at the University. The Freinet pedagogy offers the principles and the pedagogical tools for a free, open and cooperative school with emphasis on expression skills, communication and cooperation at school. With the cooperative class and the councils, the school newspaper, the small books that the children create themselves, the artistic expression and the cinema, school is free and open to the world, produces culture for the community, students construct together their environment, with their actions and active citizenship. Students experience democracy at school and become the active and responsible citizens of today and tomorrow. The proposal is what we dream about school, the members of the pedagogical group “Skasiarxeio. For an open school of the community” and hundreds of teachers with whom we share the same ideas.

ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΘΕΣΜΙΚΗ ΚΑΤΟΧΥΡΩΣΗ ΚΑΙ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΦΟΙΤΗΤΙΚΟΥ ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΜΟΥ

Δείτε την πρόταση

Συντάκτης: Ιάσων Κουτούφαρης-Μαλανδρίνος

Περίληψη: Ο φοιτητικός συνδικαλισμός είναι μία νομικά παραγνωρισμένη και κοινωνικά συκοφαντημένη πτυχή του Ελληνικού Πανεπιστημίου. Η πρόταση αυτή εισάγει ένα ελάχιστο πλαίσιο εκδημοκρατισμού της συλλογικής δράσης των φοιτητών, συμβατό με το πνεύμα της Κυβέρνησης και την κοινωνική πραγματικότητα της χώρας μας. Το προτεινόμενο σχέδιο άρθρου ή οι επί μέρους διατάξεις του μπορούν να υιοθετηθούν ανά πάσα στιγμή, χωρίς κόστος και ανεξάρτητα από κάθε άλλη αλλαγή.

Abstract: Student syndicalism is a legally neglected and socially slandered aspect of the Greek University. This proposal introduces a minimum framework of democratisation for student collective action, consistent with the spirit of the Government and the social reality of our country. The proposed draft article as a whole or its individual provisions can be adopted at any time, at no cost and regardless of any other reform.

Περιγραφή νέου ολοκληρωμένου εκπαιδευτικού μοντέλου

Δείτε την πρόταση

Συντάκτες/ριες: Ομάδα νέων REN – Reform Education Now!

Περίληψη: Το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα διατηρεί έναν ομοιοστατικό μηχανισμό που καθιστά ανεπαρκείς τις επιλεκτικές αλλαγές που κατά καιρούς προτείνονται. Με βάση την έρευνα, την εμπειρία και την συγκέντρωση απόψεων της μαθητικής κοινότητας διατυπώνουμε ένα ολοκληρωμένο σύστημα που θα πρέπει όχι να μεταρρυθμίσει, αλλά να αντικαταστήσει το σημερινό μοντέλο. Οι βασικές αρχές αυτού του συστήματος είναι οι εξής: – Ενιαίο, 12χρονο, δωρεάν και δημοκρατικό σχολικό σύστημα για όλους τους μαθητές ανεξαιρέτως – Ενοποίηση του Λυκείου, ισχυρή και ενιαία Τεχνική & Επαγγελματική Εκπαίδευση μετά – Διαχωρισμό του Λυκείου από τις διαδικασίες εισαγωγής στα ΑΕΙ με ισχυρό απολυτήριο – Εναλλακτικές μορφές περιγραφικής αξιολόγησης με περιορισμό βαθμών και εξετάσεων – Αυτενέργεια των σχολείων, ενδυνάμωση των εκπαιδευτικών, αποκεντρωμένη σχολική διοίκηση – Φιλικό και σύγχρονο σχολικό περιβάλλον και εξοπλισμός για τον μαθητή και τον εκπαιδευτικό – Σχολείο ως πολιτιστικός και κοινωνικός κόμβος καθ’ όλη τη διάρκεια της ημέρας – Κοινωνικό έλεγχο της εκπαίδευσης με άνοιγμα των σχολείων στην τοπική κοινωνία – Ενεργοποίηση και εμπλοκή της μαθητικής και φοιτητικής κοινότητας στα θέματα που τις αφορούν – Ενιαία Πανεπιστημιακή Εκπαίδευση & Έρευνα με έμφαση στη δημιουργία νέας γνώσης

Abstract: The greek educational system supports a homeostatic mechanism, which makes all the selective changes that occur insufficient. Based on research, our experience and the collection of students’ opinions, we present a completed system that should not just reform, but replace the current model. Principles of this system: -A single, democratic school system that lasts 12 years and its free for every student -A single High School, powerful Technical Education afterwards – Alternative methods of descriptive assessment, reduced exams and degrees -Self-motivated schools, empowered teachers, decentralized school management -Friendly and modern school environment and equipment for the student and the teacher -School as a cultural and social hub throughout the day -Social control of education, open schools to the local community – Activating and involving the students’ community -Single University Education & Research, focus on creating new knowledge