Αρχείο ετικέτας τμήματα ένταξης

Προτάσεις για την Παιδεία των εκπαιδευτικών του Γυμνασίου Χιλιομοδίου

Δείτε την πρόταση

Συντάκτης: Γυμνάσιο Χιλιομοδίου

Περίληψη: Από τους εκπαιδευτικούς του Γυμνασίου Χιλιομοδίου γίνονται προτάσεις ως προς το χρόνο τοποθέτησης εκπαιδευτικών στα σχολεία, ως προς το βοηθητικό προσωπικό του, ως προς τα διδακτικά εγχειρίδια, και ύλη, την υλικοτεχνική υποδομή καθώς και την μόνιμη παρουσία ειδικού συμβουλευτικής/σχολικής ψυχολόγου στα σχολεία.

 Abstract: Teachers of Xiliomodiou secondary school, make their suggestions about the time that teachers should be hired, changes in the textbooks, changes in the curricula, secretarial support, school psychologist/counselor in school, full material and technical support.

Φιλολογικά Μαθήματα Γυμνασίου και Ειδική Αγωγή

Δείτε την πρόταση

 

Συντάκτης: 1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΤΡΙΑΝΔΡΙΑΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Περίληψη: Ενώ η επιλογή των μορφωτικών αγαθών στα Α.Π.Σ. πρέπει να γίνεται με κριτήρια α) την μορφωτική αξία κάθε μαθήματος, β) τα επιστημονικά και κοινωνικά δεδομένα και γ) τα ενδιαφέρονται και τις ανάγκες των μαθητών, το τελευταίο κριτήριο (ο μαθητής) λαμβάνεται λίγο έως ελάχιστα υπόψη. Κατά συνέπεια αποτελεί βασικό μας αίτημα η τροποποίηση των ΑΠΣ και η μετατροπή τους από κλειστά σε ανοιχτά, ο περιορισμός της διδακτέας ύλης κυρίως στα φιλολογικά μαθήματα και η επιλογή κειμένων στα Αρχαία Ελληνικά διαβαθμισμένης δυσκολίας. Το κύριο βάρος εξάλλου της εκπαιδευτικής διαδικασίας πρέπει να μετατεθεί από το περιεχόμενο της διδασκαλίας και την ποσότητα ύλης στη μεθοδολογία και την οργάνωσή της. Απαραίτητη τέλος κρίνεται η σωστή συνεκπαίδευση των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες με την εύρυθμη λειτουργία των τμημάτων ένταξης.

 

ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΣΤΟΝ ΕΘΝΙΚΟ ΔΙΑΛΟΓΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ

Δείτε την πρόταση

Συντάκτες: ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΝΕΑΣ ΑΛΙΚΑΡΝΑΣΣΟΥ

Περίληψη: Το εκπαιδευτικό σύστημα κάθε χώρας διαμορφώνει τους αυριανούς πολίτες. Είναι σημαντικό λοιπόν να αποφασίσουμε τι είδους πολίτη θέλουμε και τι είδους πολίτευμα, αφού ο πολίτης καθορίζει και την ποιότητα της δημοκρατίας μέσα στην οποία ζει. Άρα αυτό που θέλουμε είναι ένα εκπαιδευτικό σύστημα και ένα σχολείο γνώσης και κριτικής σκέψης, υψηλών κοινωνικών και πολιτιστικών αξιών, που να προβάλλει το όραμα ενός κοινωνικού ανθρωπισμού.Στο πλαίσιο αυτό παραθέτουμε συγκεκριμένες προτάσεις για τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση σε 5 διαφορετικούς τομείς:1. Κτηριακό – Υποδομές2. Λειτουργία σχολείου – Εκπαιδευτικά – Διοικητικά – Σύλλογος Διδασκόντων3. Προγράμματα σπουδών – Αναθέσεις μαθημάτων – Διδακτέα Ύλη4. Πανελλαδικές εξετάσεις εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση5. Τμήματα Ένταξης – Παράλληλη στήριξηΟι προτάσεις αυτές είναι αποτέλεσμα πολλών συζητήσεων μεταξύ εκπαιδευτικών και εγκρίθηκαν από τη συντριπτική πλειοψηφία του Συλλόγου Διδασκόντων του Σχολείου.

Abstract: The educational system of each country forms tomorrow’s citizens . It is important to decide what kind of citizen and what kind of regime we want, since the citizen determines the quality of democracy of each country. We want an education system that promote pluralism, critical thinking, high social and cultural values. Schools that highlight the vision of a social humanism.

 

Προτάσεις του Ημερησίου Γυμνασίου Αντιρρίου στον Εθνικό Διάλογο για την Παιδεία

Δείτε την πρόταση

Συντάκτης:Γυμνάσιο Αντιρρίου

Περίληψη:Μετά από συνεδρίαση -συζήτηση ο σύλλογος του Γυμνασίου Αντιρρίου καταθέτει προτάσεις που διατυπώθηκαν από τους καθηγητές, τους μαθητές και τους γονείς-κηδεμόνες στον Εθνικό Διάλογο για την Παιδεία.

Abstract:As a result of a meeting and discussion the staff of Junior High School of Antirrion contributes to the National Dialogue of Education the suggestions of teachers, students and parents.